Aktuelle Artikel

  • Illustration einer großen Gruppe von Menschen, die in bunten Farben dargestellt sind und gemeinsam die Form eines nach rechts gerichteten Pfeils bilden.

    Zieldynamik


    Was will ich eigentlich mit meiner Gruppe? Und was wollen die einzelnen Gruppenmitglieder? Und gibt es ein gemeinsames Ziel? Finde hier mehr über Bedeutung und Zusammenspiel von Zielen in Deiner Gruppe heraus!

  • Eine Illustration zeigt eine zentrale kindliche Figur in einem orangefarbenen Kreis. Von dieser Figur gehen mehrere schwarze Pfeile nach außen zu acht weiteren kindlichen Figuren, die jeweils in farbigen Kreisen angeordnet sind. Die Pfeile weisen in verschiedene Richtungen und symbolisieren Beziehungen oder Interaktionen. Rund um die Personen sind verschiedene Symbole verteilt, darunter Herzen, Sterne, Sprechblasen, Wolken, Blitze und ein Teilen-Symbol. Diese Elemente wirken dekorativ und können Emotionen oder Kommunikationsaspekte darstellen. Der Hintergrund ist einfarbig beige.

    Soziogramm: Beziehungs- und Interaktionsdynamik abbilden


    Du suchst nach einem Werkzeug, um Beziehungs- und Interaktionsdynamiken reflexiv zu bearbeiten? Dann schau Dir hier mal die Idee an, mit Hilfe eines Soziogramms Deine Gruppe zu betrachten!

  • Eine Illustration zeigt vier stilisierte Kinder, die unterschiedliche Emotionen ausdrücken: Links steht ein Kind mit verschränkten Armen und einem wütenden Gesichtsausdruck. Über seinem Kopf sind rote Blitze als Symbol für Ärger dargestellt. Daneben steht ein fröhliches Kind mit erhobenen Armen und einem breiten Lächeln. Über ihm scheint die Sonne. Rechts davon steht ein Kind mit verschränkten Armen, das nachdenklich oder verlegen wirkt. Ganz rechts steht ein weiteres Kind mit einer Hand vor dem Mund, das überrascht oder erschrocken aussieht. Neben seinem Kopf sind kleine Striche als Ausdruck von Überraschung gezeichnet. Der Hintergrund ist schlicht weiß, sodass die Figuren klar im Vordergrund stehen.

    Rollen und Strukturen in Gruppen


    Du hast Lust, Dich damit auseinanderzusetzen, wie eine Gruppe sich selbst strukturiert? Was da auf den Ebenen von Beziehung und sozialer Interaktion los ist? Dann ist das hier Dein Beitrag!

  • llustration von einer Gruppe von Menschen, die von oben in mehreren konzentrischen Kreisen stehen und sich an den Händen halten. Die Personen tragen farbenfrohe Kleidung, und die Szene vermittelt Gemeinschaft, Zusammenhalt und Verbundenheit vor einem Hintergrund in Orange- und Blautönen.

    Dimensionen von Beziehung und Zugehörigkeit


    Wenn Du Dich mit den Beziehungen in Deiner Gruppe auseinandersetzen willst, findest Du hier drei relevante Dimensionen, die es sich anzuschauen lohnt, um die Beziehungsdynamik in Deiner Gruppe zu durchdringen.

  • Illustration von sechs Personen, die jeweils aus separaten Rahmen herausgreifen und in der Mitte ihre Hände übereinanderlegen. Die Gruppe zeigt ein Gefühl von Zusammenhalt und Teamwork. Im Hintergrund befinden sich einfache grafische Linien und Pflanzenmotive.

    Zugehörigkeit & Wir-Gefühl stärken


    Was stärkt den Zusammenhalt in Gruppen? Mit diesem Reflexionsimpuls hast Du die Möglichkeit, Dich mit den Vorteilen und Herausforderungen der Entwicklung von Zugehörigkeit in Deiner Gruppe auseinanderzusetzen.

  • Illustration von fünf Personen, die eng beieinanderstehen und sich gegenseitig umarmen. Die Gruppe ist von hinten zu sehen, vor einem hellblauen Hintergrund. Die Personen tragen unterschiedlich farbige Kleidung in Blau-, Orange- und Gelbtönen. Die Szene vermittelt Zusammenhalt und Gemeinschaft.

    Bedeutung von Zugehörigkeit


    Was ist es, was eine Gruppe dazu bringt, sich zusammengehörig zu erleben? Und was bedeutet das für Deine Gruppenarbeit? In diesem Beitrag erfährst Du, wie Zugehörigkeit entsteht und warum sie wichtig ist.

  • Illustration mit drei Personen auf einem großen Papierboot im Meer. Eine Person hält eine rote Fahne, eine andere schaut durch ein Fernrohr in Richtung eines großen Eisbergs. Der Eisberg ragt teilweise aus dem Wasser, der größere Teil ist unter der Wasseroberfläche sichtbar. Im Hintergrund sind kleinere Eisberge und einige Wolken am Himmel. Der Himmel ist orange, das Meer blau.

    Soziale Dynamik: das Eisbergmodell


    Du möchtest Dich mit der sozialen Dynamik einer Situation in Deiner Gruppe auseinandersetzen und weißt nicht wie? Du möchtest von der Theorie über Gruppendynamik in die Anwendung kommen? Dann bist Du hier genau richtig!

  • Illustration mit vier stilisierten Personen in dynamischen Posen.

    Gruppendynamik – Kräfte, Prozesse und das Eisbergmodell


    Nicht alles, was in einer Gruppe passiert, kann man sehen. Eine Methode, um Unsichtbares sichtbar zu machen, ist das Eisbergmodell. Es dient der Analyse gruppendynamischer Prozesse. Schau einfach mal rein!

  • Digitales Werbe Plakat zum Vormerken des Fachtages

    Save-the-Date für den Fachtag „Gruppenarbeit im Fokus“


    Im Rahmen unseres Projektes „Gruppenarbeit in der Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit – Gruppenarbeit stärken!“ veranstalten wir im kommenden Jahr einen Fachtag. Merkt euch den 10. Juli 2026 für den Fachtag an der Evangelischen Hochschule Freiburg vor.

  • Kopie von Kopie von Bewerbung Fachtag (1)

    Qualifizierung „Gruppenarbeit – von der subjektiven Erfahrung zu professionellem Handeln“


    Im Rahmen unseres Projektes sind wir als Projektteam in der glücklichen Lage im kommenden Jahr zwei Mal eine 3-tägige praxisorientierte Qualifizierung für projektexterne Fachkräfte anbieten zu können.

    Hier findet Du weitere Informationen zu unserem Angebot.

  • Illustration einer Fußballszene: Vier Personen und ein Trainer stehen vor einem übergroßen Fußball. Zwei Kinder spielen mit kleineren Fußbällen, während eine erwachsene Person und der Trainer zuschauen. Im Hintergrund sind stilisierte Pflanzen und ein orangefarbener Himmel mit Sonne zu sehen. Das Bild symbolisiert Gemeinschaft und Teamgeist.

    Das Fußballfeld als Methode zur Ziel- und Rollenklärung in der Arbeit mit Gruppen


    Gemeinsam mit der Gruppe sprachfähig werden zu so abstrakten Dingen wie Zielen und Rollen, ist gar nicht so einfach – aber machbar! Hier findest Du im Gastbeitrag der Sozialpädagogen Abd Alaziz Alshaher und Jochen Ebner eine konkrete Idee aus der Praxis anhand eines „Fußballfelds“.

  • Das Bild zeigt eine stilisierte Illustration zum Thema Entscheidungsfindung oder Zielorientierung. Im Vordergrund steht eine große Person, die nach rechts blickt und mit der rechten Hand auf mehrere blaue Pfeile zeigt, die in unterschiedliche Richtungen weisen. Der mittlere Pfeil zeigt nach oben. Links im Bild steht eine kleinere Person auf einer Leiter und hält eine Lupe über ein gelbes Häkchen in einem Kreis. Im Hintergrund ist eine große gelbe Kreisform zu sehen. Rechts oben befinden sich zwei Zahnräder, die auf Prozesse oder Mechanismen hinweisen. Die Farben sind überwiegend Blau, Gelb, Rosa und Lila. Das Bild vermittelt den Eindruck von Orientierung, Analyse und Entscheidungsfindung.

    Ziele in der Gruppenarbeit unterscheiden


    Rahmenziel, Gruppenziel, Teilziele und förderliche Bedingungen sind keine Fremdwörter mehr für Dich? Dann nutze diesen Impuls für Reflexion und Transfer auf Dein Gruppenangebot!


Über Gruppenarbeit.info

Gruppenarbeit.info bietet praxisnahe und theoretische Impulse zur Gruppenarbeit mit jungen Menschen, welche aber auch übertragbar auf die Gruppenarbeit mit anderen Zielgruppen sind. Die Inhalte basieren auf Erkenntnissen, welche im Rahmen des Projektes „Gruppenarbeit in der Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit – Gruppenarbeit stärken!“ entstanden sind. Diese wurden seit Anfang 2023 in kollegialem Austausch, Intervision, Beratung und Qualifizierung mit den Gruppenleitungen durch die Wissenschaftliche Begleitung und das Projektteam gewonnen.

Unser Ziel: Gruppenarbeit als festen Bestandteil (sozialpädagogischer) Angebote für junge Menschen zu etablieren und Fachkräfte in allen Handlungsfeldern zu stärken.  Mit der Website möchten wir einen Beitrag für ein tieferes Verständnis von Gruppenarbeit und deren Wirkung leisten.

Mehr erfährst Du in der Rubrik „Über uns“.