Gruppendynamik – Kräfte, Prozesse und das Eisbergmodell

Kategorie: Theorie-Impulse

Lesedauer: 3 Minuten

Download (PDF)
Illustration mit vier stilisierten Personen in dynamischen Posen.

Wir haben es schon oft erlebt und Du kennst es sicherlich auch: das Gefühl, dass in einer Gruppe mehr passiert als das, was auf den ersten Blick gesagt oder getan wird. Gruppendynamik beschreibt genau das: die Kräfte und Prozesse, die in den Beziehungen innerhalb einer Gruppe wirken und die sich sowohl auf einer sichtbaren, einer teilweise sichtbaren als auch auf einer unsichtbaren Ebene abspielen. 

Sichtbar bedeutet, dass Dynamik erkennbar ist, z.B. anhand des Verhaltens zwischen Gruppenmitgliedern und/oder Gruppenmitgliedern und Gruppenleitung. Unsichtbar sind beispielsweise Erwartungen, Befürchtungen, Hoffnungen etc., die das Verhalten beeinflussen (Herz 2017: 10). Man kann diese drei Ebenen mit Schattenhofer (2009: 26- 28) wie folgt einteilen:

Das Eisbergmodell hilft, diese Zusammenhänge besser zu verstehen. Es veranschaulicht, dass wir oft nur einen kleinen Teil des Geschehens wahrnehmen – nämlich das, was über der Wasseroberfläche sichtbar ist. Der größere Teil (Erwartungen, Gefühle, Beziehungen) bleibt verborgen, wirkt aber entscheidend mit. Hinter dem Modell steckt die Idee, dass jedes Verhalten und Gefühl von Gruppenmitgliedern vor dem Hintergrund der verschiedenen Ebenen gedeutet werden kann – es dient also sowohl als Beobachtungs- als auch als Erklärungsmodell (vgl. Schattenhofer 2009: 28).

Reflexionsfragen

Weitere Artikel

  • Illustration einer großen Gruppe von Menschen, die in bunten Farben dargestellt sind und gemeinsam die Form eines nach rechts gerichteten Pfeils bilden.

    Zieldynamik

  • Eine Illustration zeigt eine zentrale kindliche Figur in einem orangefarbenen Kreis. Von dieser Figur gehen mehrere schwarze Pfeile nach außen zu acht weiteren kindlichen Figuren, die jeweils in farbigen Kreisen angeordnet sind. Die Pfeile weisen in verschiedene Richtungen und symbolisieren Beziehungen oder Interaktionen. Rund um die Personen sind verschiedene Symbole verteilt, darunter Herzen, Sterne, Sprechblasen, Wolken, Blitze und ein Teilen-Symbol. Diese Elemente wirken dekorativ und können Emotionen oder Kommunikationsaspekte darstellen. Der Hintergrund ist einfarbig beige.

    Soziogramm: Beziehungs- und Interaktionsdynamik abbilden

  • Eine Illustration zeigt vier stilisierte Kinder, die unterschiedliche Emotionen ausdrücken: Links steht ein Kind mit verschränkten Armen und einem wütenden Gesichtsausdruck. Über seinem Kopf sind rote Blitze als Symbol für Ärger dargestellt. Daneben steht ein fröhliches Kind mit erhobenen Armen und einem breiten Lächeln. Über ihm scheint die Sonne. Rechts davon steht ein Kind mit verschränkten Armen, das nachdenklich oder verlegen wirkt. Ganz rechts steht ein weiteres Kind mit einer Hand vor dem Mund, das überrascht oder erschrocken aussieht. Neben seinem Kopf sind kleine Striche als Ausdruck von Überraschung gezeichnet. Der Hintergrund ist schlicht weiß, sodass die Figuren klar im Vordergrund stehen.

    Rollen und Strukturen in Gruppen